Kuliah Daya Matematika Meinar bersama Prof. Dr. Marsigit, M.A. Tahun 2020

Daya Matematika merupakan kemampuan dan keyakinan individu untuk menggunakan pengetahuan konseptual dan operasionalnya dalam kerangka konten yang ditentukan dalam memecahkan situasi masalah yang dialami dengan menggunakan keterampilan penalaran, komunikasi, dan koneksi secara bersamaan. (Sahin & Baki, 2010). Sejalan dengan pengertian tersebut, Kusmaryono (2017) menyatakan bahwa daya matematika adalah kemampuan siswa dalam menggunakan pengetahuan matematika untuk melakukan eksplorasi dan estimasi, pemecahan masalah, penalaran logis, mengkomunikasikan ide-ide matematika, representasi matematis, dan koneksi ide-ide dalam matematika atau bidang lain untuk mengembangkan kepercayaan diri dan disposisi matematis. Setiap pembelajaran memiliki tujuan tertentu yang ingin dicapai. Tujuan pembelajaran matematika (As’ari & Tohir, 2017) dan standar proses daya matematika yang dinyatakan oleh NCTM (2000) memiliki arah yang sama, yaitu agar siswa: 1.     menunjukkan sikap logis,...

Daya Matematika memiliki beberapa aspek pendukungnya, yaitu kemampuan matematis, standar proses, dan konten. Kemampuan matematis terdiri dari pemahaman konseptual dan pengetahuan prosedural. Standar proses meliputi pemecahan masalah, alasan, komunikasi, hubungan, dan representasi. Bagian konten terdiri dari bilangan, pengukuran, geometri, aljabar, dan statistika serta probabilitas. Standar komunikasi menitikberatkan pada pentingnya dapat berbicara, menulis, menggambarkan, dan menjelaskan konsep-konsep matematika. Peserta didik diharapkan dapat mengatur dan menggabungkan pemikiran matematis kemudian mengomunikasikannya secara terintegrasi dan jelas kepada teman, guru, dan orang lain. Selain dari pemikiran sendiri, peserta didik dapat menganalisa dan menilai pemikiran dan strategi orang lain serta menggunakan bahasa matematis secara tepat dalam menyatakan ide-ide matematika. Pendekatan POGIL berbasis pada Inkuiri terbimbing yang berorientasi proses. Tahap-tahap yang ada pada pende...